一、我是否要提前联系老师
要。
这个社会，勇于推荐自己，展现自己，很重要。大学四年过来，不管之前多么的内敛、羞涩、不敢于表现，到你毕业了，都需要更勇敢一点，不管是为了找工作还是找导师。做个比喻，中国古时拜师学艺，老师傅第一印象是更喜欢那种直接奔进武馆找自己的后生，还是一群人趴在地上等待挑选的后生呢？
很多答友说，联系比不联系好。这句话没错，但希望大家最好少一些这种侥幸心理，把联系老师看得重要些，这也是对自己负责任的态度。
大家上研后会发现，研究生（尤其时工科学生）大多以实验室的形式聚集，称呼自己导师为老板。为什么是“老板”？说个不是很恰当的比喻，上研已经有种半公司化的感觉，老板（导师）给你工作（课题），你在部门经理（博士学长）的指导下完成自己的kpi任务（论文、工程作业），同时拿到老板给你发的薪水（研究生补贴），同时带着你的经验找下一份工作（毕业就业）。
你的研究生生活，其实是在为你的下一步打算（工作or深造）积累专业经验。研究生已经不是本科那样，几十门课，每门课重要性一样都是100分。研究生，是要把其中几门100分的课，去考他1000分的试卷，拿着这个试卷成绩去做为你下一步的敲门砖。
所以，最终上研选择了导师，其实和大家的未来还挺相关的。而提前对自己的未来做一些谋划，是对自己人生的一种思考。不管想法是否混沌，提前有一些机会，和未来可能的老师做交流，不管未来有没有成为他的学生，这份积极性和态度，都有可能给自己创造更多的机会。
二、发邮件的意义？
沟通的意义，在于建立起彼此的联系，让老师记住你。坦率说，大部分的第一次沟通邮件，对于老师来说，是不会留下深刻印象的。大家千万不要因为老师回复你过于欢喜，或者没有回复你抑郁寡欢。
想象一下老师邮箱的各类邮件主题：会议通知、论文评审、学术交流活动信息、项目验收进展、教学评估规则、学校管理规定、各类费用报账信息、硕士生博士生招生、毕业设计指导、课程作业提交。。。现在特殊时期，可能还要加上疫情期间的管理规定及各类云办公主题。发现了没有，这么多内容，你都不一定能一眼在上面这些主题中找到“硕士生博士生招生”这个门类，何况大家的自荐邮件又是这个主题中很小的一块。
所以老师回复了你的邮件，很有可能是看到那个邮件时，瞬时的心情决定了他多花了10几秒钟或者半分钟给你码字，按发送后，其实不一定能记得你的名字，或者说这种瞬时记忆并不能在他脑海里停留很长时间。
但哪怕是这样，这个邮件的意义是什么呢？
意义在于这个邮件基础上的第二次发送。当你以这个邮件基础上，再次引用发送给老师时，比如附上“上次给您发送后，我又对自己做了一些思考”之类的话，这样老师收到后，说不定会想，“哦，这个孩子是第二次发给我了，我看看他上次发了啥”“这个孩子叫啥，我再仔细看看他的简历”“嗯，第二次发，我还是认真回复鼓励下，说不定以后真是我学生了呢”。
这种邮件什么时候发最合适呢？有几个建议：
1、又进一步深入了解了老师的研究课题，看了老师的成果自己有很好的心得；
2、自己对于老师的研究领域有很不错的专业上的产出或者想法；
3、考研分数出来，主动向老师告知。
如果第二次没有回你，你再第三、第四次地联系，那就成了“骚扰”，就不建议了。
三、正文怎么写更吸引人？
正文来说，我的想法是千万不要千篇一律迷信某些渠道里的模板。相信我，大部分用模板写出来的、或者长得像模板的自荐，老师看完会快速略过。邮件就像是一次面试，没有必选问题却又要让对方对你充满好感。就像春节拜年短/微信，那些千篇一律的消息，哪些是你能记住更愿意回复的？第一，称呼带上对方名字的；第二，有对方身份相关的祝福细节。简单来说，就是你发的内容没法复制粘贴给别人发，这就叫你用心了。
同理，给老师的邮件，什么样算长得像模板的，你把“张老师好”换成“王老师好”，立刻可以发给王老师，这样的内容，是不会留下过于深刻的印象的。邮件最重要的部分，并不是你的个人信息、你的考研分数、你的志向，而是要描述你和目标老师的匹配度，从而表达“我适合你”的强烈意愿。
什么叫我适合你？发邮件前，问自己几个问题：这个老师做什么的？他经常出席的学术场合有哪些？发过什么样的研究成果？我真的喜欢这个方向吗？我适合做这个吗？如果是，我想做什么样的内容呢？我的这些想法准确吗？有试图和了解这个老师的学长学姐了解过吗？
这些问题的答案，组合成一个自我总结，就是一个很好的自荐邮件了。我曾经收到一个学生的邮件，里面详细了写了他对于我最新一篇paper的阅读感受（其实理解得有不少错误）和特意去看了我的一个学术活动后自己的想法（其实那次我就是个panel，发言时间特别短）。但这些足以打动我，至少我认为他是真的对我感兴趣，而不是撒网式的发送。
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