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一、授课教师： 开阳学姐：22年上岸中大学护理专硕，专业课分数210+，擅长串联知识点，研究命题思路。 二、辅导科目： 308护理综合 三、授课总课时： 总课时69课时，其中基础阶段46课时、强化阶段15课时、冲刺阶段8课时，共计69课时。 四、授课辅助教材： 1.人卫出版社最新本科教材《护理学导论》第4版 2.人卫出版社最新本科教材《基础护理学》第6版 3.人卫出版社最新本科教材《内科护理学》第6版 4.人卫出版社最新本科教材《外科护理学》第6版 5.内科、外科《实践与学习指导》（蓝皮书） 五、授课时间： 1.每2天一次直播课/录播课，工作日7-8pm，周末节假日9-10am。 2.基础阶段：5月底-8月底； 3.强化阶段：9月-10月中旬； 4.冲刺阶段：10月中旬-11月底； 六、辅导内容： 1. 基础阶段：护理学导论、基础护理学（8课时）、内科护理学（23课时）、外科护理学基础（15课时）； 以复习课本为主，尽可能全面讲解，帮助学生搭建知识框架。但受课时数限制，不可能面面俱到，遵循“抓大放小”原则，突出高频考点以及难点。 2. 强化阶段：护理学导论、基础护理学（5课时）、内科护理学（6课时）、外科护理学（4课时）重点考点串讲； 侧重于强化知识框架到知识网络的进阶，以及一定程度知识迁移的讲解，把各科知识点串联起来。 3. 冲刺阶段：6套历年真题带练+讲解（6课时）；分析题带练（2课时）； 冲刺班更加强调应试技巧以及真题出题思路分析，更加强调如何在考场上在自己已有的知识基础上拿到尽可能的分数。 七、授课计划基础阶段： （一）护理学导论 （3） 课时1 护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与关怀、文化与护理 课时2 护患关系与人际沟通、生长及发展、压力学说 课时3 护理程序、护理理论及模式、健康教育、临终关怀 （二）基础护理学（5） 课时4 医院环境、预防与控制医院感染、病人入院与出院的管理 课时5 病人的安全与护士的职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件 课时6 生命体征的评估与护理、冷，热疗法、饮食与营养 课时7 排泄、给药、静脉输液与输血 课时8 标本采集、疼痛病人的护理、病情观察及危重症病人的管理、临终护理 （三）内科护理学（23） 1、呼吸系统疾病（5） 课时9 呼吸系统的结构、急性呼吸道感染、肺部感染、肺脓肿 课时10 支气管扩张症、肺结核 课时11 COPD、支气管哮喘 课时12 肺心病、肺血栓栓塞、 课时13 肺癌、呼吸衰竭 2、循环系统疾病（5） 课时14 循环系统的结构、常见体征、心功能不全 课时15 心律失常、心脏骤停及猝死 课时16心脏瓣膜病、冠状动脉粥样硬化 课时17 高血压、病毒性心肌炎 课时18心包疾病、常用诊疗技术 3、消化系统疾病（4） 课时19 消化系统疾病、常见症状、胃食管反流病、胃炎 课时20 消化性溃疡、炎症性肠病、 课时21 肝硬化、肝性脑病 课时22 急性胰腺炎、上消化道大出血、常用诊疗技术 4、泌尿系统疾病（2） 课时23 常见症状、急，慢性肾小球肾炎 课时24 肾病综合征、尿路感染 课时25 急，慢性肾功能衰竭，血液透析和腹膜透析 5、血液系统疾病（2） 课时26血液系统常见症状、贫血性疾病 课时27 出血性疾病、白血病、多发性骨髓瘤
6、内分泌与代谢性疾病（1） 课时28 常见症状和体征、甲状腺疾病、糖尿病、痛风 7、风湿性疾病（1） 课时29 常见症状、系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎 8、传染病病人（1） 课时30 常见症状、病毒性感染 9、神经系统疾病（1） 课时31常见症状、周围神经疾病、脑血管疾病、多发性硬化病、帕金森病、癫痫、重症肌无力 （四）外科护理学（15） 课时32 等渗性、高渗性、低渗性缺水、水中毒、 酸碱平衡失调、钾代谢异常 课时33 麻醉病人、手术室管理、手术前后病人、外科营养支持病人 课时34 外科感染病人、烧伤病人 课时35 甲状腺疾病、乳腺癌疾病 课时36 急性化脓性腹膜炎、腹外疝、腹部损伤 课时37 胃十二指肠病人、小肠疾病、阑尾炎 课时38大肠、肛管疾病 课时39 原发性肝癌、胆道疾病、胰腺疾病 课时40 周围血管疾病、心脏疾病 课时41 颅内压增高、颅脑损伤 课时42 胸部损伤、肺癌、食管癌 课时43 泌尿系统损伤、尿石症、泌尿系统肿瘤 课时44 骨折、关节脱位 课时45 颈、肩、腰腿痛病人 课时46骨与关节感染病人、骨肿瘤 强化阶段： 课时47-48 护理学导论重点知识点串讲（1）-（2） 课时49-51 基础护理学重点知识点串讲（1）-（3） 课时52-57 内科护理学重点知识点串讲（1）-（6） 课时58-6 外科护理学重点知识点串讲（1）-（4） 冲刺阶段： 课时62-67 6套历年真题带练+讲解（1）-（6） 课时68-69 分析题带练（1）-（2）
联系方式：17666062040 微信公众号：中大考研论坛
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