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中大2022年考研哲学史辅导班授课计划模板 一、授课教师： 小昆学姐 两门专业课120+，英语80+，最终复试以前几名的成绩被目标院校拟录取。 二、辅导科目： 621 外国哲学史基础和809 中国哲学史基础 三、授课总课时： 基础班30课时，专业一：15课时 专业二：15课时 四、授课辅助教材： 冯达文,郭齐勇主编.新编中国哲学史（上下册）[M].北京：人民出版社，2004. 徐复观.中国人性论史·先秦篇[M].上海：上海三联书店，2001. 陈来.宋明理学[M].北京：生活·读书·新知三联书店，2011. 赵敦华.西方哲学简史（修订版）[M].北京：北京大学出版社，2012. 希尔贝克 N·伊耶.西方哲学史——从古希腊到二十世纪[M].童世俊，郁振华，刘进，译.上海：上海译文出版社，2012. 舒远招.西方哲学原著精义选讲[M].长沙：湖南教育出版社，2011. 张祥龙.西方哲学笔记（修订版）[M].北京：北京大学出版社，2005. 汪堂家，孙向晨，丁耘.十七世纪形而上学[M].北京：人民出版社，2005. 张志伟.西方哲学十五讲[M].北京：北京大学出版社，2004. 五、课程优势/课程介绍： 本课程包含专业一与专业二的内容，即中国哲学史与西方哲学史。虽然中哲与西哲分属两门不同的学科，但学习都应由浅入深，将基础打扎实。两门专业课的共同点都在于哲学史，所以本课程主要按照时间的划分，将中国哲学史分为先秦、汉唐、宋明、清这四个阶段，西方哲学史则分为古希腊、中世纪、近代时期这三个阶段。其次按照哲学流派的划分，西方哲学史可分为唯名论、唯实论、经验论和唯理论，而中国哲学史则更多是流派的融合，以儒学的发展为重点。当然，以上的划分只是为考生提供一简单的哲学史框架，方便掌握重难点和记忆。 对于哲学史的学习，死记硬背不一定必要，但对于一个问题的论证过程应当清晰明白，如果一开始不能理解，那么死记硬背也是为日后的理解铺垫。本课程在最后部分提供专题总结，这一部分主要就哲学史上重要问题的论证作讲解。这些问题穿插在哲学史的不同时期，也经常作为论述题出现在考题中。因而本课程也会提供一些相应需要背记的大题。 学习完本阶段的课程，考生对中西哲学史的重要问题应有所了解，并能够对不同哲学流派的主要思想有所认识。其次，考生对问题论证的关键也有所把握，能将此运用于相应的论述题和文献分析题之中。 六、授课计划：【结合各阶段课程介绍来编写】 809中国哲学史 课时1：中国哲学的萌芽 1. 哲学与中国哲学史 2. 中国哲学的范畴 3. 古代思想的分期: 诗、书、易中的思想 课时2：孔子 1. 孔子对西周思想的继承与创造 2. 孔子创立的儒家哲学：仁与礼 3. 孔子哲学在中国哲学史上的地位 4. 孔子哲学未触及之问题 课时3：老子 1. 老子其人其书 2. 道家哲学：宇宙论、辩证法和人生观 3. 老子哲学的历史地位 4. 道家别派 课时4：庄子 1. 老庄之先后问题 2. 庄子的齐物论和逍遥游 3. 老子与庄子的联系：道通为一 4. 儒道之异 课时5：墨子 1. 墨子哲学的基源问题：社会政治问题和世界观 2. 知识之标准和方法 3. 逻辑思想 4. 墨家学说与儒家学说的异同：兼爱与仁爱
621外国哲学史 课时1：前苏格拉底哲学 1.米利都学派：水本原、无定和气本原说 2.毕达哥拉斯学派：数本原说 3.赫拉克利特与爱利亚学派：火本原说、逻各斯与存在 4.原子论：四根说、种子说、原子与虚空 课时2：柏拉图哲学：理念论问题 1.智者派：普罗泰戈拉与高尔吉亚 2.苏格拉底的思想：认识你自己、美德即知识、辩证法 3.柏拉图的理念论：理念的含义、特点及其运用 3.对理念论的反思和修正：普遍性问题、分有问题、第三者难题、分离问题、通种论 课时3：亚里士多德哲学：形而上学问题 1.亚里士多德对柏拉图理念论的批判 2.亚里士多德的存在问题：“是”的逻辑功能及意义 3.第一实体理论发展：早期、中期、后期 课时4：亚里士多德的物理学、灵魂学说和伦理学 1.物理学：潜能与现实、四因说、目的论 2.灵魂活动：感觉活动、理智活动 3.实践科学：善和幸福实践智慧、中道、国家政体 课时5：古希腊哲学专题总结 1.古希腊哲学对本原问题的探讨 2.柏拉图的理念论及亚里士多德的批判 3.亚里士多德的形而上学问题 4.希腊晚期哲学流派
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