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01 复习很努力，但却没有计划性
8月份过去了，复习的时间越来越少了，很多童鞋也进入到更紧张忙碌的复习中去了。但是，人一紧张和忙碌，特别容易出错。那么考研复习的同学，容易出什么错呢？那就是复习很努力，但却毫无计划性。大家忙于迅速在考前，能够记忆更多的知识点，每天开始长时间的背诵活动；或者是想起什么，就赶紧背诵什么，毫无章法和规律。其实，临近考试，我们可以适当培养我们的应试心理。比如考研政治和英语分别是上午和下午考试，我们也可以把考研政治复习放在上午，把英语复习放在下午。在做模拟题时，也可以模拟考场环境，按照考试时间、要求，进行独立答题，检测自己对于学科内容掌握的实际情况，好根据自己的具体复习情况，对咱们应该掌握好的知识点，进行查缺补漏。有了计划性，我们的复习才更能出成果。
02 模拟题要做，但也要更加熟悉真题 在考研复习后期，很多同学为了了解自己的实际复习情况和培养应试心理，往往会做很多模拟题，这固然对我们复习很有帮助。但是，同学们应该清楚的是模拟题也是根据真题才编排出来的，可见真题还是基础。所以，在考研复习后期，我们应该一手模拟题、一手真题，两手都要抓，不能重视了模拟题，忽略了真题。这里还要强调一下，很多同学复习真题时，只是简单看一些自己错的地方和解析。其实，这样复习真题是远远不够的。我们复习真题时，不仅要看我们哪里出现了错误，还应该注意每一年的真题都考了哪些内容、出题形式是怎样的等内容。其实分析真题，我们就会发现，真题还是有其规律的，如果掌握好了这个规律，才能更好地举一反三，让我们做模拟题更有效率。
03 攀比复习进度，熬夜复习并不可行 不少小伙伴在考研复习的时候，会有攀比心态，常常会暗暗与周边同学就考研复习进度较劲儿。甚至为了能够在复习进度上超过其他复习的同学，还会进行熬夜复习！其实，这种心态和行为是非常不可取的。首先，每个人的复习状况都是不一样的，复习进度只能说明一个快慢问题，并不能说明复习的是否扎实。我们进行考研复习，重要的是掌握了多少知识点内容，从来都不是复习进度有多快。所以，攀比复习进度的小伙伴，一定要注意了呢！其次，劳逸结合最重要。只有劳逸结合，身心得到妥善的照顾，我们才能有精力去识记知识点，才能有好的身体状态支撑我们做好考前复习。所以，大家不要再熬夜复习了，劳逸结合才是我们考前复习应有的状态。
04 压力过大，乱发脾气 考研所涉及的科目内容、知识点之多，可能只有我们当年准备高考，才能相提并论的，所以咱们有压力是正常的。但是，我们应该牢记一句话，适当的压力，可以促进我们前进；但是压力过大，会扰乱我们的复习节奏。所以，在考研复习后期，我们也不要给自己过大压力，每天在有计划安排的前提下，做好模拟题，认真熟悉真题题型，并且劳逸结合，我们一定可以复习好的。每天都努力复习的你，没必要给自己过大的压力。还有的同学在复习期间，草木皆兵，稍微有些复习的不顺利，就会迁怒别人，让周围人也是诚惶诚恐的。大家都是成年人，所以，自己复习的不理想，大家要进行客观、冷静的分析，而不是迁怒于别人，对别人乱发脾气。这种乱发脾气的行为很不礼貌，也不尊重别人。
05 小问题上纲上线 考研这一路上总有不少细碎的问题困扰着我们，加之备考期间的巨大压力，很多同学总喜欢将事情无限放大，平衡不好自己的心态。例如考研大纲发布前，巨变、重大变化等词屡见不鲜。导致部分考研人过度担心而不能很好地平衡自己，整夜失眠失眠，严重的影响了复习，但大纲发布后发现没有太大变化。一件事一旦被自己利用起来恐吓自己，便陷入了死循环当中，不如安心复习，以不变应万变。
06 备考时疑神疑鬼 这应该是让考研人“躺枪”最多的心理问题，为什么呢？简单来说就是考研人复习时的自我否定，今天疑心自己考不上，明天疑心考题会变，后天疑心招生单位不公平等等。这种疑心病，非但不能解决问题，反而会白白消耗你的大量心血，同时还会加剧自信心的丧失。因为你的疑心病造成了一种认知失真的现象，不能很好地认识自己，更别说好好复习了。
07 为自己打上各种标签 贴标签，典型的不良心理形成的行为习惯。每天给自己贴上不同的标签，犹如给自己背上了一个个包袱。还没考试前，这样的人已经被自己的包袱压得不能喘息，最终导致整个阵线崩溃，无缘录取。例如，瓶颈期的政治选择、英语阅读等难关，自己未准备到位时错的多了，就为自己打上这种题我就是不行的标签，最后在这样的不良的暗示下衍生出破罐破摔、我就是不行的更恶劣的心理暗示。
08 过分追求完美 有这么一些人，每个知识点，无论是大纲提到的、老师讲过的还是书上有的，都要记下来，不论重点还是非重点，导致自己在追求完美的过程中，浪费了很多时间做无用功，自己以为准备全面，却在关键问题上理解不够深入。另外有些同学过分追求细节的完美，比如记笔记时记录得异常华丽，却抽不出时间背诵，又是做了一番无用功。
总之，考研复习就是一个不断学习不断总结的过程，不仅是知识的总结，还有学习情况学习状态的总结，一定要时刻注意自己的学习状态，才能有条不紊的完成复习目标。
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