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1，初试成绩 根据考生报考的专业和院校不同，研究生考试初试的总分也不同，一般来说，研究生考试初试的总分是500分，但是也有个别特殊的专业和院校是300分，这个要根据考生报考的情况而定。研究生考试科目分为公共课与专业课两类。 研究生考试公共课科目：政治、英语(部分考生公共课包含数学科目)。 学术型硕士研究生考研初试考试科目：设置除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(思想政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。入学考试初试科目总分为500分。 专业学位研究生考研初试科目：设置总体上按照与学术型专业研究生招生“科目对应，分值相等，内容区别”的原则进行设置，一般为思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课四个单元（少数专业学位设置思想政治理论、外国语、基础课三个单元或外国语、管理类联考综合能力两个单元）。入学考试初试科目总分一般为500分，其中公共管理硕士、工商管理硕士初试科目总分为300分。 2，各科分数构成政治：马原24分，毛特30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分，满分100分。 英语：完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译（英语一10分，英语二15分），大作文（英语一20分，英语二15分），小作文10分，满分100分。 数学：理工类(数学一、数学二)经济类(数学三) 数学一：高数56%、线性代数22%、概率统计22% 数学二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计 数学三：高数56%、线性代数22%、概率统计22% 一般情况下，工科类的为数学一和数学二。专业课由于是自主命题，试卷结构详见各招生单位公布的信息。 专业课：由于是自主命题，试卷结构详见各招生单位公布的信息。 3，复试成绩考研复试有三大考核点——专业课内容、综合实力、英语应用能力。 专业课内容：考查形式主要是“笔试+面试”的结合。但有一点很重要，切记：复试考核的专业课内容跟初试考核的内容有很大的区别，即使是同一个专业在不同院校的侧重点也有很大差异，值得重视，所以复试一定要提早准备。 综合实力：一般是以“面试”的形式进行考核。我们从往年的考生口中了解到，综合实力面试这一环节甚至在很大程度上决定了考生此次考研的去留、以及是否能被优秀的导师青睐。 英语应用能力：一般是以“考核口语与听力”为主。不排除有英语笔试的可能，但这种形式集中在一流院校里。说到这里，大概有的童鞋会开始担心自己的口语或听力存在不少问题。 的确，英语能力的提高，是冰冻三尺非一日之寒。但有一个好消息是，据我们了解，各个院校的历年真题，特别是口语题目，基本上没有变化，也即是说，我们考研的小伙伴们只需要提前有针对性地好好准备，要实现“欲速则达”也是可能的。 4，复试的录取比例是多少？首先解释一个概念——差额复试。 所谓差额复试，就是在计划录取人数的基础上，让更多的人去参加复试，然后再选取计划定额的人数，这样将有利于高校全面评估候选人，最终选拔出综合素质较高的考生，而非只会考试的考生。 比如招生计划录取二十个人，会让二十五个人去参加复试，然后再从二十五人中选取二十个人。 差额复试的比例一般为1:1.2（即120%的比例），而且近年越来越多的高校将该比例提高到1:1.5，也就意味着最终会有0.2或0.5的考生将在复试结束后出局。 做个形象的比喻，考研复试就像挤公交车，车辆的座位数是既定的，但是挤公交车的乘客却多于座位数，这时一定存在“前面的人被挤下去，后面的人挤上来”的情况。 所以不管初试成绩如何，考生都要特别重视复试。 2006年教育部明文规定，复试成绩占总成绩的权重要在30%～50%。 2007年教育部再次明确，招生单位可以实行复试一票否决制。 （也就是说只要复试不合格，不管初试成绩多高，招生单位都可以拒绝录取） 2016年部分省份发生泄题事件，考生反应激烈，各个高校更是增大了复试成绩在总成绩中的比重，所以今年复试比重大家就可以有个参照了。 而且，高校也明确表示“现在招生更看重考生的综合素质和能力，考生必须要不断提高自身的竞争力”。 一些重点高校的复试成绩占总成绩的比例甚至达到50%，这就意味着初试和复试一样重要，哪个都不能掉以轻心。 初试成绩好的同学，充分准备可以加大自己的优势；初试成绩不是很理想的考生，如果积极准备复试，最后翻盘的机会也很大。 5，那么，考研总成绩究竟如何计算？录取总成绩=初试总成绩×初试成绩比重+复试总成绩×复试成绩比重。 复试总成绩=专业课笔试成绩×笔试比重+综合面试成绩×面试比重+英语口语和听力成绩×英语成绩比重 我们参考某高校的计算方法，如：初试成绩500分，复试成绩500分，前者与后者的比重一样，各占一半，所有考生的成绩按照总分排名，择优录取。
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