| 导言：考研选择“学硕”还是“专硕”？一些考生还存在着困惑，甚至有点“小纠结”。研招网特制作本专题，详细解读“学硕”和“专硕”的关系和区别。希望大家尽快确立属于自己的目标，无论是“学硕”还是“专硕”，适合自己的就是最好的！ 专业学位与学术学位的关系 专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学硕偏研究，专硕重就业 学硕与专硕的主要区别 1、培养目标不同 学术型学位硕士研究生主要是培养学术研究人才。 专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 2、培养方式不同 学术学位的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。 专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。 3、学习费用不同学术型硕士研究生的收费标准为8000元/学年，不同专业有所不同。 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA 的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4 万元。 4、读博方式不同学术型硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。 专业型硕士一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后进行考博，具体情况请咨询招生单位。
从统计表来看，除了总体报名人数呈上涨趋势之外，随着考研政策的变动，专硕的报考人数增长明显，多地甚至出现专硕报考人数超过学硕的现象。 2017年以北京为例，据《北京日报》报道，在全国报考北京招生单位的考生中，瞄准专硕的考生比例逐年提升：2015年为43%，2016年为46.3%，2017则首次超过50%，达到52.2%。 在湖北省报考2017研究生的总人数中，报考专硕人数为58097人，比去年增加7108人，并首次超过了学硕报考人数。
专硕成为提升就业竞争力首选 专硕规模扩大是必然趋势 国家教育发展研究中心高等教育研究室主任马陆亭分析，从“十二五”规划开始，教育部即提出积极发展专业硕士研究生教育，且在招生名额上有所倾斜，所以专硕规模扩大是必然趋势。 刚开始进行专硕改革试点时，部分学校在招生、师资配备以及培养力量上仍向学硕倾斜，无形中造成专硕“低人一等”的误解。马陆亭解释，实际上这是研究生培养的两种不同类型，其设计路径有所区别，对于读专硕的人而言，他毕业后要走向工作岗位，硕士是终极学位；学硕更偏向于为更深层次的学术研究打基础，适合有志于深入做科研的人。专硕是应用型人才培养摇篮 有很多考生和家长认为专业硕士教学模式不成熟，含金量不高，将来就业时可能不受用人单位的欢迎。其实，全日制专业硕士面向应届生招生，就是为了培养经济社会发展所急需的应用型人才。如果这样的专业学位硕士难以就业，那么学术型硕士岂不是更没有就业机会?事实上，全日制专业硕士的培养有点类似于“学士后”，重点不在于学术上的研究，而是致力于和社会发展的人才需求接轨。换言之，专业学位研究生的优势在于能动手解决实际问题，更能适应社会用人单位的需求。 随着经济的快速发展，经济结构的不断调整，社会对高级专门人才的需求越来越强烈。专业学位教育以其独有的职业性、复合性和应用性的特征必将逐渐为社会各界所广泛认可。 |
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