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标题: 复习专业课,这些事情要注意! [打印本页]

作者: 哈利    时间: 2020-5-6 11:34
标题: 复习专业课,这些事情要注意!
专业课不会复习?
专业课的复习要怎样进行呢?
接下来给大家分享!
专业课复习的必须知道的事!

【关于专业课】
01参考书太多

    一般的工科类专业参考书多的也就四五本,文科类专业参考书会更多。其实呢,参考书也不是非要全看的,每一科找准一本吃透,其他几本都是打辅助的。给大家梳理下复习步骤。
1)找每一科中最经典的一本。有条件的话找找认识的目标院校的学生,问一下他们当时用的是哪一本书。

2)找参考书的课后题详解。参考书的课后题还是要刷一到两遍的,一定要认真对待,可以问问他们本校生当时有没有配套课后习题讲解书,买来参考。

3)找PPT。找到好心的本校生的话,别忘把他们当时用的PPT也给要过来了,你能从PPT上看出来这个学校重视哪些知识点。

4)找命题组的老师出的书。这一步很多人都没有想到,基础专业课的授课老师都是主要负责教学的,他们出的书当然都是他们擅长的、认为重要的部分,所以跟考研的方向很契合。

5)找目标院校的本科期末题。这个题对于考研来说过于简单,只能拿来练手。

6)补充知识点。有可能你用的那本经典教材某一章没有或者讲的不好,这个时候就用到其他的参考书了。


02参考书太少

    不用担心啦,就好像多给你几本你能看得完一样,一本经典书加自己本科教材就差不多了,参考上面的方法你还能找到一大堆的辅导书。

    如果你还是很想看书就找找其他学校这门专业课的参考书目,重点不在于看了几本书,而在于把一本书吃透。


03没有参考书也没有真题

    这确实是很让人头疼的事儿,一般文科会有这种情况,工科如果出现了这种情况劝你慎重考虑下目标学校或者准备好planB,真遇到这样的情况可以参考下列建议。
1)问上岸的学长学姐复习的什么书,打听该校本科生用的教材是哪本。
2)看下该专业历年参考书目或者找其他同类院校该专业的参考书。

3)找该专业领域的权威教材。


04建议

    专业课书不要贪多,先把指定教材看完,把基础打扎实了,才是关键。
    其实不管哪个版本,整体的知识点都差不多,你按照学校指定的或常用的来复习,先把知识点掌握起来再说。要是需要补充,有时间再去补充。另外就是真题、笔记这些是比较重要的,可以给你指明方向。


【重要的事情】

01注重课本
    课本是根本,不论出题方向怎么多变,题型怎么多变,课本是出题的基础。
    文科方向建议,对于专业课课本的目录一定要熟悉,最好在脑子里面有一个“思维导图”式的图形,每一章节的关键知识点能够串联起来。
    理工科方向注重基础公式、课后习题的掌握,课后习题考察的知识点往往会成为考研的重点。


02好笔记让你事半功倍
    说到专业课复习,我们不得不要提起一个最佳助攻手,就是我们的专业课复习笔记。但是记笔记这件事还是大有学问的。笔记的内容主要包括两部分,一部分是我们根据自己的理解,对书本上重点内容的梳理和总结,另一部分是我们看书的心得和体会。
    好笔记是辅助我们复习的一个工具,它可以让原本杂乱的书本内容变得有条理,我们复习起来必然会更方便,提高复习效率也就是分分钟的事。


03研究真题

    专业课的真题可以从学校网站下载。有些学校会提供往年的真题,如果找不到的话,可以去找学校的师兄师姐,从网上买真题一定要慎重。等到你拿到多年的真题后,建议在复习充分的情况下可以做一做,做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。
    接下来才是最重要的,你要了解往年的真题都会出什么题型,通过真题多年的考察,总结其考察重点是什么,考察的是哪个知识点。在熟悉这些之后呢,你要把所有的题目都整理出来,进行理解、背诵。


04背书不是完全不可取

    只要小伙伴们去考研自习室走一圈,一定会看到许多抱着厚厚的专业书猛背的小伙伴们。背书并不是完全不可取,但是想要完全依靠背书拿下考研,也是一样的不理智。当拿到一本专业书的时候,首先要打开目录,熟悉整本书的知识结构和框架,然后再翻开正文,通读一遍全书,根据之前整理好的知识结构一点一点地填入具体的知识点。
     然后再看书的时候,因为我们对书本已经有了一个具体的把握,所以再根据我们之前整理好的框架看书,这一遍看书我们就能感受到哪些是重点,哪些是难点,哪些是需要细细揣摩的,哪些是需要一带而过的。


05要思考!要思考!要思考!

    重要的事情说三遍。背完了书我们也不能忘了思考,学会了知识并不是我们的最终目的,重要的是我们应该怎么去应用,否则上了考场换了一种提法我们就答不上来了。
    大家在复习的过程中,要不停地进行头脑风暴,发散自己的思维,看到一个知识点要联想到更多的相关的知识点,猜测围绕着这个知识点可能出现的各种出题方式,要善于总结,善于思考。





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