考研复试经验谈：如何巧妙设计自我介绍
摘要：本文是一位学长的复试经验，关于英语，关于面试，学长都有自己独特的见解。希望对正在备战考研复试的同学们有所启发。关于“英语很差”
1、说心里话——80%一志愿考云大的人，都不认为自己英语很好。所以，这是普遍性问题，不要再说我英语不好，都不好！
2、万一英语真的很差，比如4级屡屡不过，词汇量1000以下，NCE都各种看不懂。OK，你这么差把考研英语都考过了怕啥。考研英语怎么准备的，现在接着来！！！而且现在准备还要更简单点。
关于复试的理念
1、复试的本质——考试。考试的本质就是选拔 。
2、选拔的标准和依据在谁手里——老师。
3、你能做什么——尽量展现自己的特质，去达到老师的要求，满足老师的需要，达到这个标准。
（不要问如果所有复试的人都达到了怎么办，你们师兄，我觉得自己毕业还不能全部达到，所以不要做梦了！！！！你现在就是达到尽可能多就好。而且这个标准是普适性——全中国，全世界面试的话都是这么几条！）
4、掌握了标准，就可以针对标准进行特异性针对性的准备，达到与积累很深厚的同学一样的水平，这就是包装的效果。
打个不恰当的比方：一个女生可能平时生活邋里邋遢，在寝室很不文明巴拉巴拉（请勿对号入座）但是可以只用30分钟化妆，就把自己打扮成跟一个生活习惯很好的女生一样，花枝招展的去约会。而且一般傻乎乎的男生们基本都看不出来。
所以，谈到这里，你们就必须明白。复试其实就是在针对老师选择学生的标准，合理的夸大你优点，隐藏你的不足。
心理问题解决了，再来谈谈怎么办这件事：
首先，你要知道复试时怎么考核你的英语。云大的英语复试不加题考试，考核内容集中在：面试+翻译文献。
1、面试一般人只有15分钟，留给英语对话的时间一般在5分钟。这是什么概念呢，如果老师没有让你英语自我介绍（我们这届生态是中文自我介绍，当然不能因为我们没考，你们就没准备，万一老师让你说，你说不出来就...），基本上你们每个人的问题控制在3-5个左右。当然，万一你的答案都是：sorry，I don't know。问到很多个，那可不怪我。
面试的内容之所以相当模块化，是因为它需要考察一些所谓的基本素质。看起来很抽象，其实很简单。
1、懂礼貌
（不要以为这三个字很简单，你的一言一行，说话的语言手势都很有可能冒犯别人，不是我危言耸听，而是我太了解，我们这代人对于礼貌这种东西确实有多严重了。）当然，懂礼貌的基本原则就是一个——将心比心，换位思考。不要因为爸妈亲友把我们宠坏了，就肆意妄为。这个话多说了几句，但是这个很重要，很重要，很重要！
2、关于回答问题
其实这里有个题外话——你自我介绍要是设计的好，其实问题是可以预期的哦~
不相信是吧，给你来个例子：比如我们生态很关心环境问题，你自我介绍的时候不可避免的会提到家乡，我的家乡是湖北。所以介绍的时候，可以很自然的提到，湖北经济成果矍铄，但是不可避免的也带来很多环境问题。我学生态学的目的之一就是为了之后的学以致用。
OK，作为老师，这个时候是不是就忍不住了，既然你都这么说了：那你简要介绍一下湖北的环境问题吧。哇卡卡卡，这提前一准备，是不是顺利浪费了一个问题。但是还没完，只到这，显不出你本事。介绍环境问题的同时，应该适当的稍稍透漏出你很了解，这是一个连续性的过程，其中有很多原因，而且政府的很多政策其实是不太科学的。
OK，作为老师，这个时候是不是又忍不住了，肯定会问你，政策怎么不科学了？这个时候注意收缩，先谦虚一下，老师，我目前的学术功底不太深厚，可能关于这个问题不能很好地把握，但是，就目前来看……（其实你要有本事，可以查查段老师代表九三学社进行规划的环境提案，然后吸收一部分你能理解的，结合你的家乡进行发挥。）
然后，你这里又很重要了，要透漏出，你本科的基础——你本科干了点啥！本科比较重要的就是毕业论文（设计）尽可能清楚，比如实验原理，方案等等。
你懂了，老师会很自然的继续问你……
然后，就是既然这样为什么你会考云大XX专业，你觉得你这些技能对你研究生学习有什么帮助，既然这样你研究生会有什么针对性计划等等。
其实，只要你动脑袋想。你的答案都不是现场给的，而是提前就备好了的。
来点干货
由于考虑到你们英语很差（恩，在老师眼里，你6级600分也是不太够得），英语问题的注定了只是形式。考核的关键点，就是你口语（对常规英语对话进行对答的能力）和听力（听懂老师问题的能力）。这里有个礼貌问题：万一老师发音不标准，或者语速过快你没听懂。不要一个pardon就直接拍上去，那是老师，不是你同学！多说点，比如 sorry,，Professor i couldn't get it ,i beg your pardon。
万一你真的英文很烂，问了两遍还是算不知道老师问你啥（很正常）。你就听到了某个单词啥的，就自己猜猜老师的问题（比如BOOK）可能老师是问你对什么书（你们的一本经典专业书）有什么看法？你没听懂，但是你看你听到了（书、看法，然后，你组合成你对阅读有什么看法），没事，就放心大胆的真丢这个问题说，你说的越流利，老师越会怀疑，是不是自己的发音真的有问题。
这个时候老师也许打断你，告诉你，你可能没有听懂他的问题，他会在重复一次。万一你还是不会。那你就老老实实的说： sorry，I don't know。但是，不要忘记，这个口语考试，核心是发音准确流利，表达自然大方就够啦！考得是范儿，不是绝对的英文实力。就是要装出一份，英语很简单，没考好是意外。
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